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教育影响着一个国家的未来

2018-10-26 13:19 | 未知 |
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高等教育、技能及就业部部长史蒂芬·乔伊斯(Steven Joyce)21岁大学毕业时在创立了一家公司。17年后,他的公司拥有20个分支公司和650个员工。但他却在38岁生日时,以总经理的身份宣布退休。进入政坛后,史蒂芬·乔伊斯被任命为高等教育、技能及就业部部长、经济发展部部长、科学创新部部长等职位,他还担任过财务部副部长。对于教育发展和中育的合作趋势,史蒂芬·乔伊斯在接受记者采访时讲述了自己的理解。

史蒂芬·乔伊斯:能提供高质量的教育,经济合作发展组织也肯定了我们作为小型教育体系提供者的世界领先地位。根据世界排名,所有的大学都排在全世界大学的前列。我不认为其他的英联邦国家可以做到这一点,这正体现了我们的教育体系始终如一的高质量。是一个经常被评选为全球最友好、最安全的国家。汇丰银行最近的一项研究将评选为全球34个国家中最适合育儿的国家。受限于的国土大小,我们永远不会像其他一些国家一样成为一个“大众化留学胜地”,而更适合那些在教育和生活方面均寻求高质量体验的人。

史蒂芬·乔伊斯:获取具备合适技能的人才,对于企业的发展和创新而言至关重要。推动全国经济各领域的全面创新,吸引具备高商业价值的知识密集型企业入驻,意味着必须培养更多具备良好理工背景(包括工程及信息通讯技术)和科学能力的人才,培养商界的企业和创新意识。

为满足不断发展的高科技行业的紧迫需求,我们在工程培训方面投入了部分资金,希望在2017年以前,每年新增500名工程学毕业生。我们还在、惠灵顿和城建立了信息通讯技术研究生院,在学生与行业间建立联系,让毕业生具备与工作紧密相关的、以商业为本的重要技能。我们同时也正在寻找更多方法,支持和吸引本土以及来自海外的具备企业家的人才。2015年9月启动的“国家科学挑战计划”之“科学技术创新项目”(Science for Technological Innovation),就包括重点培养人的信息技术、数据分析和建模能力。

史蒂芬·乔伊斯:目前,我们正在针对毛利语教学课程中数字技术的定位和内容进行审议。这项审议是“好奇心立国”(A Nation of Curious Minds)国家战略计划的重要举措,旨在培养学生“数字”所需具备的能力、技能和知识,以及学生考取全国教育成绩证书(NCEA)所需具备的数字技术能力。这一工作将进一步拓展课程,并为执行工作的有效性提供建设性意见。

从长远来看,增强的创新型劳动力储备,应从与年轻人和各个社区的互动开始。在“国家科学挑战计划”之“科学社会”项目(the Science in Society)下,我们宣布启动了一项名为“好奇心立国”的国家战略计划,鼓励各年龄段的走近科学技术,激发对科学、科技事业的兴趣,并持续培养创新赖以存续的社会好奇心。其中包括“好奇心”竞争基金(Unlocking Curious Minds Contestable Fund)用以支持当地及区域内的社区科普互动项目,并建立一个参与性科学平台,在社区和科学家之间建立科研合作伙伴关系。

记者:据报道,对于来说,教育是推动经济发展的命脉。请问如何平衡经济效益和教育质量的关系?

史蒂芬·乔伊斯:我们的重点是为教育体系中的所有学生提供优质教育。已采取多种手段持续改善并投资我们的教育体系。教育可通过多种方式为国家经济做贡献。高等教育机构的科研工作持续推动着创新发展,进而通过商业化和新知识的发掘促进经济发展。而小学和初中则为未来的劳动力提供了至关重要的基础技能。教育对于个人来说至关重要,对社会也同样有着巨大影响。只有拥有创新型劳动力的国家才能繁荣昌盛,而正是一个国家的教育体系培养了这些能力。教育对于任何一个国家的经济发展而言都是根基。已为自身教育系统的发展及其为未来劳动力培养的技能设立了目标。

史蒂芬·乔伊斯:作为一个专注出口的国家、一个南太平洋的岛国,我们非常珍惜通过国际教育建立的联系。国际教育能够帮助培养一批有才能的劳动者,留学生们通过接受教育在这儿学到当地社会亟需的技能,可以选择留下并为我们的经济做出贡献。国际教育能够帮助加强我们在全球的教学研究关系,共享知识,积累人力资本并实现其他能够帮助国际关系和贸易发展的广泛收益。

史蒂芬·乔伊斯:中新在教育领域的关系是多层、多样的,是一种战略性教育合作伙伴关系。未来双边合作的重点领域包括学生交流、科研合作以及学历互认等。互惠互利是中新两国双边教育关系的重要方面,双向学生往来给双方都带来了诸多益处。将继续欢迎中国学生来我国的优质教育机构就学,同时我们也将通过鼓励学生在“总理亚洲学金”等政策扶持下到中国留学,加深对中国的理解。“总理亚洲学金”的获得者中有超过40%的学生来到中国留学。第五轮学金申请者的审理工作正在进行中,我相信2016年会有更大比例的获得者选择前往中国。

史蒂芬·乔伊斯:中新两国的教育合作伙伴关系不仅包括双向学生交流,也包括两国高等院校和应用型教育机构在教学和学术研究方面的合作,以及中文教学和姊妹院校关系的建立。为加强和中新中小学间的联系,我们还建立了中新姊妹院校基金,为两国师生提供更多的学习机会,同时也进一步培养师生的跨文化交流能力和深情厚谊。在知识共享和学术合作方面,我们建立了三兄弟合作伙伴关系。在这一下,大学与一所中国东部的大学及一所中国西部的大学结为合作伙伴。这一项目不断发展壮大,目前已将绿色经济和可持续发展等重点领域涵盖其中。

(责任编辑:dd)
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